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martes, 3 de mayo de 2016

¡HASTA LA PRÓXIMA!

Buenos días blogueros y blogueras:

Ha llegado la hora de finalizar toda esta aventura. Durante toda la trayectoria os hemos intentado informar lo mejor posible de Educación, Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación y sobre nuestro proyecto: AUDIOVALORES, que consistía en la educación en valores a través de los audiovisuales. Esperamos que os haya sido de gran ayuda.
Hemos aprendido grandes cosas tanto con nuestro trabajo como con el de nuestros compañeros y compañeras.
Queremos para finalizar, compartir con vosotr@s la presentación de nuestro proyecto, la cual mostraremos el día 5 en clase.




¡HASTA PRONTO!



lunes, 11 de abril de 2016

FOMENTAR LA AUTOESTIMA


Hola! Hoy quiero compartir con vosotr@s varios recursos que encontré para fomentar la autoestima de los más pequeños, ya que es algo fundamental para su desarrollo y su interacción con el prójimo.
En Educación 3.0 , se presentan varios de los cuales me han parecido interesantes los siguientes:

Me gusta quien soy: programa para aumentar la autoestima.Libro escrito por Antonio Vallés Arandiga, en el que se trata de enseñar a valorarse a sí mismo, enfocado un adecuado desarrollo personal del alumnado.

Escuela en la nube: en ella se encuentra un Décalogo en el que se recogen consejos para mejorar la autoestima de los más pequeños.


El arte de educar: en ese blog se encuentran distintas actividades y propuestas para realizar con las niños y niños y mejorar su autoestima.

Espero que gusten!






lunes, 4 de abril de 2016

ÉRASE UNA VEZ UN CÓMIC QUE AYUDABA A SUPERAR SITUACIONES DE ACOSO A NIÑAS Y NIÑOS

Hola  bloguer@s!
Tras investigar sobre el acoso escolar,tema que desgraciadamente está en boca de todos debido al incremento de estas situaciones o al eco que se hacen los medios de comunicación del mismo, encontré en un blog una interesante noticia sobre un cómic "Érase una vez un cómic que ayudaba a superar situaciones de acosos a niñas y niños", publicado recientemente en el que se recogen cinco historias de niños y niñas que sufren situaciones de maltrato o acoso.Con ello se quiere que el niño o niña que se encuentre en una situación de este tipo, encuentre las palabras para verbalizar su situación y así pueda ser ayudado. 
Puede ser un recurso útil para sensibilizar a las nuevas generaciones y acercarlas a los sentimientos y sensaciones de las víctimas de casos de acoso.

    ¿Qué opináis vosotr@s?

martes, 22 de marzo de 2016

DE QUÉ SIRVE EL PROFESOR EN LA ÉPOCA DE LAS TIC

Bienvenidos, hoy quiero compartir una noticia, que tiene ya bastante tiempo, pero en la que se hace una interesante reflexión sobre el papel que deben desempeñar las y los docentes en la actualidad, en un mundo en el que la información es recibida desde todas las áreas de nuestra vida, información que debemos gestionar de una forma crítica, ya que no todo vale.
Sin más, os dejo el enlace para que vosotr@s mism@s podáis echarle un vistazo.

lunes, 14 de marzo de 2016

COMPAÑERISMO

Hola bloguer@s!
Hoy quiero compartir otro vídeo, en el que se muestra la importancia del apoyo y ánimo de los demás para alcanzar metas. Espero que os guste!


               

lunes, 7 de marzo de 2016

THE PRESENT:UN REGALO ESPECIAL

Hola bloguer@s!
Hoy quiero compartir con vosotros este corto creado por Jacob Frey, que ha ganado 180 premios en varios festivales de cine.En el protagonista sólo quiere jugar a videojuegos, pero su madre le hace un regalo que le hará cambiar su actitud,a través de este corto se busca que niñas y niños equilibren el mundo digital con el mundo real, ya que actualmente pasamos parte de nuestras vidas sumergidos en un mundo virtual perdiendonos las cosas que valen la pena a nuestro alrededor.




viernes, 4 de marzo de 2016

AUDIOVALORES

Hola, buenos días! Esta semana el grupo de EducandoT hemos estado trabajando en la creación de un vídeo con el qué explicar en que consistirá nuestro proyecto, con el quisimos hacer algo diferente y que se entendiese qué buscamos y qué haremos con nuestro proyecto de audiovisuales, al cuál llamaremos Audiovalores (Audiovisuales + Educación en Valores).
Compartiremos nuestros avances en el proyecto a través:
Audiovalores

Aquí os dejamos nuestra pequeña creación, estad atentos, a ver si encontráis el error!!

Hola,Cómo estáis? Soy EducandT, formado por cinco alumnas de Nuevas Tecnologías del Grado de Educación Primaria.Ellas son Carmen González,Carla Díaz,Uxía Feijoo, Carmen Domínguez y Paula Dios.
Mi proyecto Audiovalores está basado en realizar recursos educativos audiovisuales para educar en valores.
He creado una página web donde iré compartiendo distintos audiovisuales con fines educativos,dirigido a familias y niños. A partir de ellos nuestras aestras propondrán actividades para trabajar en el aula la educación en valores.
Con este proyecto quiero guiaros en el camino de los valores.
Espero que os resulte útil. Ya nos volveremos a ver. Hasta la próxima!

Esperamos que os haya gustado!

martes, 1 de marzo de 2016

EDUCAR LA EMPATÍA

Hola, buenos días! Consultando un blog encontré el enlace a un artículo sobre cómo educar la empatía, tema que me pareció muy interesante, y más ahora que nos encontramos con infinidad de casos sobre acoso escolar, siendo esta una buena vía para que niños y niñas sientan respeto por sus prójimos. La empatía es nuestra habilidad para reconocer, sentir y responder a las necesidades y al sufrimiento de las otras personas. 
Cómo podemos educar la empatía?

1. Crear vínculos significativos con el alumnado
Las y los docentes que conocen, aprecian y respetan a sus estudiantes más allá de lo meramente académico, les ayudan a sentirse cuidados y cuidadas, incrementando su capacidad de cuidar de otras personas.

2. Auto-eficacia
Para conseguir una autoestima sana debemos ofrecer:
- Ayuda y soporte
- Escucha activa
- Fijación de expectativas adecuadas
- Mostrar interés por el alumno o la alumna, pero como individuos únicos con vida fuera del centro
- Ayudar a desarrollar habilidades de toma de decisiones y resolución de problemas.

3. Educación en valores
Desarrollar la  responsabilidad como ciudadanos y ciudadanas, para que así tengan capacidad para mejorar sus comunidades y para contribuir a solventar problemas sociales.

4. Inspiración 
La mayor parte de las personas con una gran empatía nombran a sus docentes del pasado como pilares inspiradores en su vida: han aprendido de ellas y ellos como convertirse en mejores personas y mejores versiones de sí mismos/as. 

5. Exposición a la diferencia
Ya que ninguno somos iguales se hace necesario mostrar estas diferencias. Es importante poder ver el mundo desde diferentes perspectivas, o al menos intentarlo, pero eso requiere empezar pronto.

6. Vínculos con el mundo real.
La empatía debe llevarse a la acción: pensamiento crítico, planificación, organización y resolución de problemas, participación activa en proyectos que les saquen de su zona de confort y les permitan ver el mundo de un modo radicalmente diferente. 

Y tú,¿qué aconsejarías?

lunes, 29 de febrero de 2016

AUDIOVISUALES EN EL AULA

Hace unos días leí que, El Gabinete de Comunicación y Educación de la Universitat Autónoma de Barcelona (UAB) y aulaPlaneta han publicado el estudio Perspectivas 2015: El uso audiovisual en las aulas, un informe que analiza cómo influyen las nuevas tecnologías y los dispositivos digitales en las aulas. Los medios audiovisuales son herramientas que nos permiten de forma práctica transmitir conocimientos en muchas áreas, lo que los hace una herramienta atractiva a tener en cuenta en el entorno educativo, y en este artículo se nombran algunas de  las ventajas que estos pueden llegar a aportar en el ámbito académico, y también aporta algunas pautas necesarias para que se puedan integrar en el día a día de forma adecuada.

Referencias:

jueves, 25 de febrero de 2016

HERRAMIENTAS TIC EN EL AULA

PARTE II
Bienvenid@s, hoy comentaré las restantes Herramientas Tic para el aula que he encontrado y que bajo mi punto de vista son de gran utilidad.

Socrative, es una plataforma educativa que puede ser empleada desde cualquier dispositivo móvil. Con esta plataforma se pueden crear y asignar cuestionarios, exámenes, tareas a las que el alumnado podrá acceder y resolver directamente.

Esta herramienta permite preparar tarjetas visuales, agruparlas por temas y luego compartirlas. Con ellas se puede estudiar o jugar de diferentes maneras.

Es un buscador interactivo. Al buscar un término te muestra resultados que hacen referencia estricta a lo buscado, encontrando a la vez son recursos para aprender más sobre el tema en cuestión.

Herramientas habilitada por Youtube para maestros y alumnos:Youtube education y Youtube Teachers.
Los vídeos se encuentran divididos en categorías y temas, de acuerdo a los diferentes niveles de estudio y también agrupados en cursos.

Espero vuestros comentarios!

Referencias:

viernes, 19 de febrero de 2016

HERRAMIENTAS TIC EN EL AULA

PARTE I
Hola, bienvenid@s! En esta primera entrada quiero hablar sobre algunas Herramientas TIC en el aula, quiero mencionar algunos de los medios que me han parecido interesantes y que muchos maestr@s y alumn@s podrán utilizar para darle a sus clases un toque más entretenido e interactivo, estas herramientas son las siguientes:

Edmodo:
Es una plataforma educativa en la que pueden participar alumnos y maestros, a través de la cual se puede organizar el desarrollo de la materia y co la que se pueden integrar apps como Aviary Editor, SchoolTube.

Con esta herramienta tienes la posibilidad de crear vídeos sobre la temática deseada, existe la opción de crear vídeos cortos con imágenes y diálogos predeterminados o bien crear vídeos de más duración, máximo dos minutos en los que tienes más libertad de edición. Es gratuito y si lo que quieres es más libertad a la hora de realizar vídeos y compartilos es  necesario la utilización de  un upgrade.
                                    
Go art Project:
Nueva herramienta de Google, con la que se puede acceder y recorrer los distintos museos del mundo y a su vez, permite crear un museo escolar.

Mindmeister:
Es una herramienta muy útil a la hora de realizar esquemas, resúmenes o mapas conceptuales,  y con la opción de descargar el documento elaborado en formato Pdf.

Pixton:
Para que los alumnos puedan hacer volar su imaginación es muy útil esta otra plataforma, ya que permite de forma gratuita crear y compartir cómics.

Poplet:
Herramienta similar a Mindmeister pero con mayor libertad de edición, selección de colores, imágenes…También permite realizar presentaciones.


Con esta variedad de herramientas se puede crear un entorno educativo mucho mas interactivo y entretenido para todos, gracias al cual con la ayuda de las imágenes, y colores se facilite la asimilación de contenidos y por otra banda el desarrollo de la creatividad de los alumnos a través de su utilización, despertando el iteres del alumnado en las distintas áreas curriculares.

                      

lunes, 8 de febrero de 2016

HISTORIA PERSONAL CON LAS TIC

Comencé a acercarme al mundo de las TIC en mi infancia, disponíamos de un ordenador en casa, para que mis hermanos mayores pudiesen realizar las actividades escolares, fue a partir de ahí, y tras observarlos a ellos cuando comencé manejar internet para jugar o para comunicarme con mis amigos a través de Messenger.

Posteriormente, en los cursos de la ESO, solíamos utilizar los ordenadores del aula de informática del centro para realizar algunos trabajos en grupo, en la materia de Tecnología, o para la búsqueda de información en distintas páginas web, para realizar algún trabajo de investigación que luego tendríamos que exponer, por otra banda, los años que cursé Educación Primaria y ESO ninguno de mis maestros empleaba ninguna de las TIC como apoyo para sus explicaciones, y en muchas ocasiones preferían que los trabajos entregados fuesen realizados de forma manuscrita.

Al iniciar Bachillerato, tuvimos una asignatura optativa de introducción a las nuevas tecnologías, con la que se nos enseñaba a manejar distintos programas informáticos para sacar mayor provecho a los medios de los que disponíamos (Excel,Word,PowerPoint), y algunas de las otras materias apoyaban sus explicaciones con exposiciones en PowerPoint, o con clases prácticas en las que aprendíamos manejando diferentes programas, por ejemplo en Dibujo Técnico empleábamos el AutoCad. Posteriormente al realizar el FP, se nos exigían el PowerPoint como soporte visual para las presentaciones de nuestros proyectos.

Actualmente, las TIC forman parte de la vida de todas las personas, siendo cada vez más dependientes de ellas en los distintos aspectos de la vida, ya sea como fuente de información, de comunicación o como entretenimiento.