EXPERIMENTO "COMPARTE"

Hola blogger@s!

Esta semana os invito a reflexionar sobre un sentimiento que quizá se vaya perdiendo con los años,   será porque no conseguimos empatizar lo suficiente con las personas, o simplemente porque no nos resulta de confianza.

El simple hecho de compartir con la persona que no tiene es algo natural, que existe desde el principio pero que, por desgracia vamos perdiendo conforme vamos creciendo.

Una vez más, los niños nos han dado una lección.

Todos tenemos el instinto de compartir.

LA FORMACIÓN DE LOS PROFESORES ANTE LAS TIC

Buenos días! Hoy quiero hablaros sobre un tema tan presente como es la actual formación de los profesores ante las nuevas tecnologías.

Debido a los cambios tecnológicos, sociales y educativos se presenta la necesidad de una realfabetización digital del profesorado. Cada vez se plantea mas la necesidad de  nuevos modelos educativos para la sociedad del siglo XXI, intentando que la escolaridad pueda preparar de la mejor forma posible a los individuos para la vida en la Sociedad de la Información.

Un profesor o profesora debe adaptarse y estar en constante renovación y adquisición de conocimientos y capacidades y, dada la sociedad en la que nos encontramos con la emergencia de las TIC, el primero en formarse debe ser el docente que va a ser el encargado de guiar a sus alumnos, con ayuda de las nuevas tecnologías, hacia un mejor aprendizaje. Los maestros cada vez trabajan en contextos más complicados y con alumnos más heterogéneos, que tienen un control sobre las TIC mayor que el suyo,ya que son nativos digitales, por lo que la formación que necesitan los profesores actualmente no es la misma que la que podían tener antes. Los contenidos van cambiando, los materiales que se utilizan también y además aumentan sus funciones.  

La formación y capacitación del profesorado desarrollando las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento es un aspecto esencial y a su vez un factor clave para la evolución y mejora de la calidad del sistema educativo. En este sentido, una de las preocupaciones es que el profesorado conozca y utilice en su labor cotidiana las nuevas herramientas que proporcionan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

Ahora me gustaría saber vuestra opinión acerca de este tema, ¿Creéis que vuestros profesores sabían o saben emplear las TIC de manera adecuada? ¿Alguna vez recurrieron a la ayuda del alumnado por no tener un cierto control sobre ellas?

AULA 2.0. SOBRESALIENTE EN INNOVACIÓN

¿Cómo estáis bloger@s?

Como siempre os traigo una noticia sobre las TIC en la educación, que he encontrado y me resulta muy interesante.

En esta noticia se puede ver como las nuevas tecnologías non han quedado excluídas del mundo rural. La tablets son una herramienta básica que fomenta la motivación. En este caso es el colegio Paula Montal Escolapias de Astorga, que ha desarrollado una interesante apuesta durante un curso, utilizando las tablets en el día a día de 83 alumn@s y 15 porfesor@s, el papel pierde espacio y lo gana la pantalla.

Espero que os resulte interesante, aquí os dejo el link (en la imagen) donde aparece la noticia completa, espero que os guste!!

Un saludo

COMPAÑERISMO

Hola bloguer@s!
Hoy quiero compartir otro vídeo, en el que se muestra la importancia del apoyo y ánimo de los demás para alcanzar metas. Espero que os guste!


               

USO DEL IPAD EN ENTORNOS ESCOLARES. EXPERIENCIA EN EL COLEGIO INTERNACIONAL AUSIAS MARCH DE VALENCIA

Hola bloger@s!!

Después de una búsqueda sobre diversos experimentos con las TIC, he encontrado esta noticia que me parece que os puede resultar muy interesante.

Esta experiencia educativa en un colegio de la comunidad Valenciana, nos acerca aún más desde el año 2007, a las experiencias educativas con las nuevas teconologías.

El primer TIC que se introdujo en ese colegio fue la pizarra digital interactiva. Y después de su éxito decidieron introducir el iPad en la etapa de infantil y han descubierto múltiples aplicaciones que muestran muchas ventajas.

Pinchad en la imagen y os llevará directamente a la noticia.

Hasta la próxima bloger@s!!!!

TÉCNICAS PARA COMBATIR LA ANSIEDAD DE LOS EXÁMENES

¡Buenas tardes a todos! ¿Cuántas veces os ha pasado que llegáis a un examen y justo los minutos antes de que el profesor reparta los exámenes tenéis el estómago revuelto o la sensación de que no os acordáis de nada? En mi eso es algo totalmente normal, ya que asocio la palabra examen con un agobio horrible, da exactamente igual cómo lleve preparado el examen.  En otra entrada ya os había comentado que cada vez es más común el nerviosismo, afectando a cualquier edad, así que otra vez insisto en el tema con nuevas soluciones pero de una manera más clara, con el fin de tener una visión más general de como actuar, así que los que os encontréis en la misma situación que yo, aquí os dejo una serie de técnicas que pueden ser de utilidad para intentar prevenir la ansiedad y conseguir hacerle frente: 

- No alterar el ritmo del sueño. Dormir poco y mal desestabiliza el estado físico y mental. Es muy común pensar que aprovechar las últimas horas antes del examen, y acostarse a las tantas de la madrugada es sinónimo del éxito en el examen, o por lo menos queda la sensación de que por lo menos en el último momento ha existido esfuerzo, pero, no obstante, no es más que una forma de autoengañarnos, ya que lo único que provoca es cansancio, y ésto repercute directamente en la hora de enfrentarse al examen.

- Planificar el ocio. Muchas horas de estudio no equivalen a mejores resultados. Numerosas son las veces que nos plantamos delante de los apuntes o de los libros y no hacemos más que perder el tiempo. Deberíamos intercalar ratos de estudio intensivo con otros en los que nos dediquemos a hacer algo que nos distraiga y nos haga desconectar y entretenernos.

- Controlar los pensamientos. Pasar de un típico "no voy a aprobar nunca esta asignatura", "ya doy por perdido este examen", a un "lo llevo lo suficientemente preparado como para aprobar", "tengo los conceptos muy claros, es imposible que me sorprenda" pueden cambiar mucho los resultados, ya que siendo negativo lo único que vas a provocar es bloquearte.

- Practicar ejercicios de relajación. Respirar profundamente, y concienciarse de lo que va a suceder, puede ayudar a calmarnos por lo menos un poco. La utilización de esquemas u otros métodos de aprendizaje pueden ayudar también a tener una imagen de la asignatura mucho más general y darnos cuenta de que es aquello sobre lo que nos están preguntando en el caso de que nos quedemos en blanco.

Si queréis saber con más detalle sobre ésto de lo que os he hablado os dejo el siguiente link: http://goo.gl/8gnlvi

LOS INCONVENIENTES DE LAS TIC EN EL SISTEMA EDUCATIVO

Buenos días a todos! En mi última entrada os hable sobre las ventajas de las TIC en el ámbito educativo, pero las TIC no solo proporcionan ventajas, sino que también generan inconvenientes que deberíamos tener en cuenta, algunos de ellos son:

• Distracción: Que los alumnos se dediquen a jugar y a comunicarse mediante redes sociales en vez de a trabajar.
• Sobrecarga de información: Los alumnos muchas veces encuentran demasiada información sobre un determinado tema.
• Aislamiento: Un uso excesivo puede llevar a los alumnos a aislarse del mundo que le rodea y a comunicarse a través de las TIC, casi de forma exclusiva.
• Cansancio visual y otros problemas físicos: Demasiado tiempo delante de la pantalla o en malas posturas pueden provocar dolores.
• Adicción: Para algunos individuos las nuevas tecnologías resultan muy motivadoras sobretodo los juegos y las redes sociales, pero un exceso de motivación puede provocar adicción.
• Pérdida de tiempo: Esta pérdida de tiempo puede venir provocada como consecuencia de las distracciones o por causa de que una búsqueda da lugar a una amplia cantidad de información que hay que seleccionar.

Además las nuevas tecnologías llevan consigo otra serie de inconvenientes como pueden ser el ciber riesgo.